数量の学習では、「遠足に行こう」と題して身近な場面の数量の関係に着目して取り組みました。バスの運賃では、両替をして支払ったり、好きな映画を選んで所持金との差額を計算したりと、販売員と客になって行いました。昼食のたこ焼き屋では、販売担当の生徒が、「持ち帰りですか？店内で食べますか？」とアドリブを入れる場面も…。最後に、お小遣い帳に記入し、遠足の収支を計算しました。身近な生活を題材にしたことで、「分かりやすくて楽しかった。」と感想がありました。