１・３年１組の自立活動の授業です。自立活動って？と思われる方もいるかもしれません。自立活動は生徒の自立を目指して目標（ねらい）を設定し、その目標を達成するために、学習指導要領から必要な項目を選定して行います。今回は「身体の動き：作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること」１・３年１組は自立活動の時間を週２時間実施していますが、もちろん個々に合わせて学習活動が組まれています。

3つの作業班（製作班・工芸班・ビルクリーニング班）の活動の様子です。

作業学習の製作班では、使用しなくなった『車のエアバック』を染色し、エコバックやポーチ作りを行っています。今日は、今年度初めての染色活動に取り組みました。工程はいくつもあり、鍋を準備してエアバッグを染め、脱水をして干します。エアバッグに色もしっかりと染まり、とても良い出来上がりです。

２年生の職業では、産業現場等のおける実習（１４日～２５日）の事前学習を行っています。実習中の目標を考える際には、前回（１年後期）の実習評価表を参考に目標をたてていました。出来上がった目標は担当の先生が確認しますが、もう少し頑張って欲しいこと、もっと具体的に考えて欲しいことなどを提案して、再度検討です。がんばるにも何をどうがんばるのか…。休まず通勤するにも、休まないためにはどうすればいいのか…。目標を忘れずに実習に取り組もう。

３年生の家庭科では、乳幼児の特徴的な活動や成長について学習しています。今日は乳歯、永久歯についてです。養護教諭から赤ちゃんの歯みがき、手作り模型でのブラッシングの仕方を学びました。乳歯が生えたら歯みがきは習慣です。最後に自分の永久歯をきれいにみがきました。