２・３年生選択美術の様子です。

選択美術では、6月からストリングアートに取り組み、完成しました。

生徒それぞれが、自由にキャラクターや人物を表現しました。

ストリングアートとは

板に下絵を描いて、釘を打ち、その釘に好きな色の糸をかけていくアート。

自由に糸を掛けても、規則的に繰り返し糸を掛けても素敵に仕上がります。

２年生の国語の授業です。「季節の便りを書こう」

これまで日本郵便の「手紙の書き方」を参考に、暑中見舞いの書き方について学習してきました。

今日は、実際のはがきに宛名と、裏面には時候の挨拶、近況報告、そっと先方への気づかいの

言葉を入れて丁寧に書き上げました。

８月５日に行われる作業技能大会に向けての最後の練習日となりました。

今日は大会に参加しない生徒・先生方の見学会です。

参加生徒は、大会に見立てて、これまでの練習の成果を緊張しながら披露しました。

見学生徒は、参加する友達への応援と同時に、想像以上の出来ばえへの驚きの様子です。

１・２年生は見学をとおして来年参加して見ようかな。と前向きな言葉も。

３年生の家庭科の授業です。

家庭でも簡単な縫製ができるように、くぼた校独自の検定を設けて授業を進めています。

みんな必死です。

例　くぼた検定５級

並縫い、返し縫い、まつり縫い、ミシン縫い、ボタン付け、玉どめ、スナップボタン。

１年生の音楽の授業（ハンドベル演奏）です。

ハンドベルは一人ひとりが異なる音を受け持つので、演奏では一人でも欠けると成り立ちません。

練習することで、落ち着いたとてもよい音色になってきました。自然と協調性や責任感が身につきますね。

演奏曲「翼をください」　　　引き続き練習して、くぼた校祭で発表する予定です。

８月５日にビックパレットふくしまで作業技能大会が行われます。

当日は各種検定のほかに各校の作業製品展示があります。

今日は製作班・工芸班の代表者が、当日の会場をイメージしながら廊下に展示しました。

自分たちで見せ方を工夫し、出来上がったレイアウトを写真に撮り、当日会場に出向く担当教員に伝えました。

5月下旬まで学校休業が続き、例年よりも１学期の作業学習の時間が少なくなりましたが、

丁寧に作った製品がたくさんできています。

Kubota Photo Gallery 　最近２週間のくぼた校の写真です。

３年生の理科の授業です。「動物の種類について知ろう」

背骨をもつ動物、背骨をもたない動物に分類して、特徴を調べてまとめました。

勿来高校の図書館から図鑑を借りたり、インターネットで調べたりと、真剣に取り組ん

でいました。

２・３年１組の授業の様子です。

家庭で自分でできること、役割について確認しました。

特に夏休み中は家庭で過ごすことが長くなるので、夏休みカレンダーに

「できる手伝い」を記入しました。

普段から行っていること、学校の様子から、もうちょっとできそうなことを

教師と確認しながら進めました。

「お皿をはこぶ」「布団をたたみたい」

朝の時間を利用して、くぼた校祭実行委員会が開かれました。

今日は、くぼた校祭のテーマ「みんなで熱く盛り上がれ」に合う、リーフレットの

デザインについて話し合いました。

実行委員のメンバーから、「炎」「人の形」を入れたいとの意見が出ました。

最後にリーフレットにのせる写真を、ポーズを決めて撮りました。

短時間でしたが実りある実行委員会となりました。