理科の授業
2022年2月2日 10時50分1年生の理科の授業では、これまで電気の通り道について学習してきました。今日の学習では、これまでの実験から、どんな物が電気を通すのかをみんなで考えました。生徒からの意見をもとに、回路の一部に身のまわりに物を入れて豆電球の様子に注目。「点いた!電気が通る!」
電気を通すものと通さない物を仕分けをした結果、生徒から「銀色の物は通すのか?」「鉄は通す」などと意見があがりました。自分で差異点や共通点に気付き、答えを考えていたのが印象的な授業でした。
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共生プログラム(共生社会の担い手の育成を目指すプログラム)の授業の様子
1年生の理科の授業では、これまで電気の通り道について学習してきました。今日の学習では、これまでの実験から、どんな物が電気を通すのかをみんなで考えました。生徒からの意見をもとに、回路の一部に身のまわりに物を入れて豆電球の様子に注目。「点いた!電気が通る!」
電気を通すものと通さない物を仕分けをした結果、生徒から「銀色の物は通すのか?」「鉄は通す」などと意見があがりました。自分で差異点や共通点に気付き、答えを考えていたのが印象的な授業でした。
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