２・３年１組の「日常生活の指導」の様子です。身のまわりのこと（着替え・片付け・

整理整頓等）一人でできることを増やしたり、難しい時には自分なりの方法で支援を依

頼したりできるようにと、学習に取り組んでいます。学級の清掃も大切で、生徒どうし

や教師と関わりながら、一緒に協力して自分たちの教室を綺麗にします。

『みんなで熱く盛り上がれ』をテーマに、本日、第３回くぼた校祭が開催されました。
　今年度の文化祭は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、一般公開は行わず、校内開催となりましたが、子どもたちと教員、そして保護者の方々が一体となった温かく、そして盛り上がりのある文化祭となりました。これまで準備してきた成果が十分発揮され、子どもたち一人一人が思い出に残る文化祭になったと思います。

　来年度は地域の方々にくぼた校生徒の元気な姿を披露できることを願いながら、日々の教育活動を進めていきたいと思います。

２・３年生選択音楽では、くぼた校祭に向けての合奏練習の授業です。

今回、担当教諭の研究授業で、たくさんの先生方に見守られての授業でした。

前時に録音した自分たちの演奏を聴き、気づいたことを発表し、そのことを

意識しながらパート練習、全員での合奏をしました。

意識しながら練習に取り組んだことで非常に上達し、一つになった合奏でした。

くぼた校祭が楽しみです。

今日は作業学習（ビルクリーニング班）の清掃検定日でした。９～１０月は「モップ検定」です。

この日に向けて練習したので、検定前からとても緊張した様子でした。

最後にどきどきの検定結果報告！！。

くぼた校祭では、作業製品の販売が行われます。

作業学習の時間を利用して、接客説明・会計袋詰め・実演・かご回収除菌・誘導に

分かれて販売練習を行いました。「いらっしゃいませ」「こちらにお並びください」

と、くぼた校祭に向けて活気ある時間でした。

くぼた校祭は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、一般公開は行わず、

保護者のみの公開といたします。

２年生の数学です。立体図形（直方体や立方体）について学習中です。

これまでの学習の成果を生かし、実際に方眼紙を切り、展開図から立体を作ったり、

直方体や立方体を組み合わせてオリジナル立体模型を作成したりする活動をしました。

直方体や立方体について理解を深め、空間についての感覚が少しずつ豊かになってき

ました。

くぼた校祭予行練習を行いました。オープニング、音楽発表、フィナーレと一連の

流れを確認することで、文化祭への意欲を高めました。

くぼた校祭は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、一般公開は行わず、

保護者のみの公開といたします。

毎日、各学級で帰りのSHR（5分間程度）を行います。SHRでは、ほとんどの学級が、

①朝に決めた今日の目標の反省

②明日の予定の確認

③先生の話、と進行します。

明日の予定では、係の生徒が教科の先生に授業の内容を聞いてメモをとり、発表したり

ボードに書いたりして伝えます。短時間ですが、明日の活動への見通しをもつことがで

きます。

 第２学年校外学習～修学旅行の事前学習（観光地を訪ねよう）～を実施しました。

２学年１１人が３つのグループに分かれ、地図やインターネットを活用して、

自然、史跡、観光、商店等を調べました。今回、身近な地域の勿来町に絞り、

実際にグループでルートを考えて散策しました。