３年生の家庭科の授業です。

家庭でも簡単な縫製ができるように、くぼた校独自の検定を設けて授業を進めています。

みんな必死です。

例　くぼた検定５級

並縫い、返し縫い、まつり縫い、ミシン縫い、ボタン付け、玉どめ、スナップボタン。

１年生の音楽の授業（ハンドベル演奏）です。

ハンドベルは一人ひとりが異なる音を受け持つので、演奏では一人でも欠けると成り立ちません。

練習することで、落ち着いたとてもよい音色になってきました。自然と協調性や責任感が身につきますね。

演奏曲「翼をください」　　　引き続き練習して、くぼた校祭で発表する予定です。

８月５日にビックパレットふくしまで作業技能大会が行われます。

当日は各種検定のほかに各校の作業製品展示があります。

今日は製作班・工芸班の代表者が、当日の会場をイメージしながら廊下に展示しました。

自分たちで見せ方を工夫し、出来上がったレイアウトを写真に撮り、当日会場に出向く担当教員に伝えました。

5月下旬まで学校休業が続き、例年よりも１学期の作業学習の時間が少なくなりましたが、

丁寧に作った製品がたくさんできています。

Kubota Photo Gallery 　最近２週間のくぼた校の写真です。

３年生の理科の授業です。「動物の種類について知ろう」

背骨をもつ動物、背骨をもたない動物に分類して、特徴を調べてまとめました。

勿来高校の図書館から図鑑を借りたり、インターネットで調べたりと、真剣に取り組ん

でいました。

２・３年１組の授業の様子です。

家庭で自分でできること、役割について確認しました。

特に夏休み中は家庭で過ごすことが長くなるので、夏休みカレンダーに

「できる手伝い」を記入しました。

普段から行っていること、学校の様子から、もうちょっとできそうなことを

教師と確認しながら進めました。

「お皿をはこぶ」「布団をたたみたい」

朝の時間を利用して、くぼた校祭実行委員会が開かれました。

今日は、くぼた校祭のテーマ「みんなで熱く盛り上がれ」に合う、リーフレットの

デザインについて話し合いました。

実行委員のメンバーから、「炎」「人の形」を入れたいとの意見が出ました。

最後にリーフレットにのせる写真を、ポーズを決めて撮りました。

短時間でしたが実りある実行委員会となりました。

３年生国語に授業「季節の便りを書こう」です。

日本郵便の「手紙の書き方」を参考に、作品例を見ながら、季節ごとにどんな便りが

あるのかを考えました。

暑中見舞いを送ることとなり、お便りで、誰に何を伝えるのかをワークシートにまとめました。

1年生を対象に保健指導を行いました。題「口の中をきれいにしよう」

歯周病を起こす原因や歯周病から誘発される体の変化、病気について学びました。

正しいブラッシングで口の中を清潔な状態にしておくことが大切です。

歯垢染色剤で染め出しをして歯の状態を確認。自分手帳に記入しました。

２・３年生の「総合的な探究の時間」の様子です。

外国語指導助手（ALT)と英語による簡単な表現の仕方を知り、コミュニケーションを図ることができました。

２年生は外国からの旅行客が増えたことで、英語での道案内に挑戦。

３年生はイングリッシュじゃんけん、そしてALTにインタビューをしました。

開校当初から担当していただいたチェイス先生が今日で最後でした。お礼の言葉と作業製品を

プレゼントしました。

「ありがとうございました。チェイス先生！！」「またどこかで会いましょう！！」