１年生の美術では、『ストリングアートをつくろう』という題材に取り組んでいます。

『ストリングアート』とは、板材に釘を打ち込み、糸や毛糸を使ってデザインするウォールアートのことです。

今日は、どんなデザインにするか、ｉＰａｄを使って考える学習に取り組みました。

どんなデザインになるのか楽しみです！

２・３年１組の自立活動の授業です。自立活動って？と思われる方もいるかもしれません。

自立活動は個々の生徒の自立を目指して目標（ねらい）を設定し、その目標を達成するた

めに、学習指導要領から必要な項目を選定して行います。２・３年１組は自立活動の時間

を週２時間実施していますが、もちろん個々に合わせて学習活動が組まれています。

くぼた校では、「健康状態の維持・改善」、「状況の理解と変化への対応」、「自己の理

解と行動調整や集団への参加」、「コミュニケーション手段の選択と活用」に力を入れて

進めています。

　新型コロナウイルス感染症に関する「差別」や「偏見」は決して許されないことを理解するとともに、誰に対しても公平に接する態度を育てることをねらいとして、学年ごと（２・３年）に道徳の授業を行いました。

　未知のウイルスに対する恐怖心や当事者になった際の気持ち、また、感染者の気持ち等を考えながら話し合い活動を行いました。どの生徒も様々な立場の人たちの思いを考えながら、言葉を選んで話をする姿が見られました。

体育の授業では、３０日に予定されているくぼたスポーツフェスティバル（陸上競技大会）

に向けて練習に取り組んでいます。今日は体育館で、リレーのバトンの受け渡しやスタート

練習を行いました。特にリレーは学級対抗で行いますので熱が入ります。本番が楽しみです。

勿来学校給食共同調理場からおいしい給食が運ばれてきます。

ウイルス感染拡大防止のため、各学級とも生徒座席の間隔をあけて食べています。