くぼた校祭では、作業製品の販売が行われます。

作業学習の時間を利用して、接客説明・会計袋詰め・実演・かご回収除菌・誘導に

分かれて販売練習を行いました。「いらっしゃいませ」「こちらにお並びください」

と、くぼた校祭に向けて活気ある時間でした。

くぼた校祭は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、一般公開は行わず、

保護者のみの公開といたします。

２年生の数学です。立体図形（直方体や立方体）について学習中です。

これまでの学習の成果を生かし、実際に方眼紙を切り、展開図から立体を作ったり、

直方体や立方体を組み合わせてオリジナル立体模型を作成したりする活動をしました。

直方体や立方体について理解を深め、空間についての感覚が少しずつ豊かになってき

ました。

くぼた校祭予行練習を行いました。オープニング、音楽発表、フィナーレと一連の

流れを確認することで、文化祭への意欲を高めました。

くぼた校祭は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、一般公開は行わず、

保護者のみの公開といたします。

毎日、各学級で帰りのSHR（5分間程度）を行います。SHRでは、ほとんどの学級が、

①朝に決めた今日の目標の反省

②明日の予定の確認

③先生の話、と進行します。

明日の予定では、係の生徒が教科の先生に授業の内容を聞いてメモをとり、発表したり

ボードに書いたりして伝えます。短時間ですが、明日の活動への見通しをもつことがで

きます。

 第２学年校外学習～修学旅行の事前学習（観光地を訪ねよう）～を実施しました。

２学年１１人が３つのグループに分かれ、地図やインターネットを活用して、

自然、史跡、観光、商店等を調べました。今回、身近な地域の勿来町に絞り、

実際にグループでルートを考えて散策しました。